传递感情的亲子小游戏

 ★ 1、亲子进行时

  可以在宝宝吃完奶半小时后或是在完毕后进行。首先∞让宝宝平躺着,我们拉起宝宝的两只小手带动手臂,在其胸前拉平再弯曲,轻轻地做扩胸运动,反复十几次。然后,我们再攥住宝宝的一只小脚,向上推至弯β曲再拉平,反复10几次,再换另一只小脚做着同样的动作。如果边做边数着节拍,不但能增强宝宝的专注力,У还能引起宝宝极大的兴趣。

  2、手鼓、Ψ摇铃动起来

  为宝宝准备一款手鼓或是摇铃类的玩具,就是那种摇一摇就发出声响的玩具。我们可以拿起手鼓或者摇铃高⊙兴地摇上几下,然后放』回原地。这时,我们会发现宝○宝将朝着玩具的方向发起进攻,借此锻炼其四肢协调能力。当他拿到玩具后,就会学着大人的样子摇动起来,此时宝宝的模仿能力也得到了加强。当我们看到宝宝面带胜利的微笑向你摇摆着手中的玩具时,此时的你是不是比他更开心呢?

  3、撕纸游戏

  对于小宝宝来说,任何事物在他@们眼里都充满了新奇感。即便一张薄薄的纸,他们也会玩上一阵子。我们不妨给他个机会,让他亲身体验一下纸的奥秘∑。首先,他会拿在手里拍打着,然后是进行揉搓,等一切都过后便会将其撕成一片一片的。我们只要监护好不让他放在嘴里品尝即可。其实,当宝宝以不同的方式把玩着纸的同时,就是一种思考、观察和研究的过程。而且,撕纸游戏还锻炼了宝宝手指的灵活性。我们不妨也陪他一起游戏,一起撕,和他一起品尝成功的喜悦,探索的ю乐趣。

  4、比︰本领,学手势

  我们可以先从几个简单的手势让宝宝学起。例如:抓挠、拍手、真棒、再见等。只要我们边说边多反复几次做给宝宝看,他就会学着我们的样子动起来。

 ☠ “抓挠”,只要把宝宝的一只手举高,他自然就会弯曲,这是引导他进行手指曲张能力的练习。

  “拍手”,我们可以拉起宝宝的两只小手拍在一起,发出的响声会激发⊙宝宝强烈的好奇心。这时,我们带动着他的一双小手多来几次,等他对这个动作渐渐熟练后,就会满心欢喜地开始自我练习。而且电视节目中会有很多鼓掌的场面,当宝宝看到‖大家拍手的场面时,也会情不自禁地跟着大家一起拍手的。

  “真棒”,我们对宝宝一点一滴的进步都会给予由衷的赞赏,而高高挑起的大拇指就是对宝宝的一▲种鼓励与支持。将宝宝的大拇指分离竖起,告诉他这是“真棒”的意思,并以点头作б为诠释。α相信从你欣赏与赞许的目光中,宝宝会找到一种自信。

  “再见”,℃亲朋好友临别时,我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆着,并连声道别。情景相融,宝宝对再∣见所蕴含的意思就会有了一种认识。当宝宝☼对这些手势都能掌握时,我们就可以作к为一种游戏对他进行考验了。当我们喊出动作的名称时,宝宝做出相应的举动,如此反复乐此不疲。当然,还可以作为一项本领,成为宝宝炫耀的资本哦!

  5、照镜子准备

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  镜子(手举的镜子和穿衣镜)做法:爸│┃妈把宝宝抱在自己的腿上▫,Φ举一面镜子面对宝宝,让宝宝照一会儿,然≥后把镜子拿走,再照一会儿,再拿走℡,如此反复几次 ,每次照镜子都对宝宝说:“宝宝,你看,谁在镜子里呀?是宝宝在里面呢。”∷

  逗宝宝对着镜子笑一笑∩,摇摇头。把宝宝的手放在镜子上,让宝宝摸摸镜子,看看镜子里自己的手在动。

  Υ也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫”,抱着宝宝★照一下镜子,让宝宝看镜子里△的宝宝,然后抱着宝宝移开,同时说εїз:“宝宝不见了”,然后再照镜子,同时说:“宝宝又出来了”。这样,宝宝对镜子里的自己就发生了兴趣。

  对着镜子给宝宝打扮,例如,在镜子前给宝宝戴帽子,拉着宝宝的手摸摸帽子,摸摸自己的五官。

  对着镜∵子做点红点,对着镜子,给宝宝的脸上点一个红点,给宝宝柔软的纸巾说:“宝宝把红点擦掉”,开始,宝宝很┑可能去擦镜子里“宝宝”的红点,不要去纠正他,让他去擦镜子,“咦,怎◇么擦不掉呢?”啊,红点原来在宝宝的脸上,然后示意宝宝擦自己≈的脸。反复这样做,宝宝就逐渐会区分真实的自己和镜子里的自己。

  提示:

  这个活动适合婴儿玩,会让宝宝愉快,对自己的身体发生兴趣,发展自我意识,同时发展宝宝的感知能力。

  6、手指歌做法

  学说《手指歌》做动作:

  “两个拇指,(左ⓞ右手Ⅸ的拇指竖起来)弯弯腰,点点头;(两个拇指相对,反复弯曲)两个食指,(左右手◣的◁食指竖起来)变公鸡,斗一斗;(两个食指指尖相对,碰一碰)两个小指,(左右手的小姆指,竖起来)钩一钩,做朋友;(两个❤小姆指拉钩,晃动)两个手掌,(左右手伸开)碰一碰,拍拍手(两个手掌相向,拍拍手)。”

  这个儿歌是围绕手的动作展开的,有很强的』动作性,要边念儿歌边做相应的动作。先是爸妈念儿歌做动作给宝宝看,引起宝宝的兴趣,然▅▆后,拉着宝宝∟的小手边念边做动作。

  提示:

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  这个活动能让宝宝有多方面的收益,学说儿歌发展口语能力,同时帮助宝宝认识自己的手指,意识到手指能做不同的动作,发展手指的灵活性。

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